《中国国民心理健康发展报告（2021～2022）》显示，14.80%的青少年可能存在一定程度的抑郁（4%属于重度抑郁风险群体，10.8%属于轻度抑郁风险群体），且年龄越大，抑郁得分越高；33.4%的青少年不同程度地赞同“我不能容忍没有手机”。
面对这些触目惊心的数据，我们不禁要问：“孩子们到底怎么了？”
在《爱孩子如花在野》这本书中，林紫博士写了这样一句话：“在我看来，很多抑郁、拒绝去学校的孩子，其实都是充满灵性的先知先觉者，他们不甘心生命被无休止地压榨，不愿意只是为了功利的目标而活，他们渴望活出真实的意义和生命品质，想要为焦虑到接近疯狂的、危险的成人世界按下暂停键。从这个角度来说，他们是拯救人类心灵的孤勇者。”
继《给孩子一生的安全感》《生命教育七堂课》之后，林紫博士于2024年推出“父母心理通识课”系列新作《爱孩子如花在野》，意指愿孩子像花一样在生命的原野中自由生长、自由绽放。
作为中国心理咨询行业的先行者、“林紫心理机构”的创始人，林紫博士以26年一线心理咨询为基础，在观察数十万家庭、处理数千心理危机个案之后提出“系统养育”观：帮助父母摆脱“线性思维”与“碎片式”教育，以更加开放包容的心态构建“系统人格”，将孩子、自己、家庭、世界、时间、空间联结到一起，在新的认识自己、认识孩子的系统之中，看见孩子完整的生命，看见孩子的成长，从根源上找到并解决问题。
在这个育儿方式“碎片化”的时代，父母应当反思剖析自己、倾听并信任孩子，构建出“系统养育”观、看见孩子的个体性，由此通往成功的教育：培养出一个健康完整、热爱生命、有生活热情的人。
